关于市政协五届一次会议第231号提案的答复函

赵瑾委员：

   您在市政协五届一次会议期间提出的“关于加强学校德育权人工作的建议”收悉，经研究办理，现答复如下：

2017年我市教育系统深入贯彻落实党的十八大、十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，提高了全市中小学德育工作水平，促进学生全面发展。

一、加强组织领导，建立长效机制

我市各级教育主管部门及各中小学校成立了德育工作领导组，完善机制，落实责任。德育工作做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，未成年人思想道德建设与学校教育教学工作紧密结合。

二、务实创新，推动六个方面育人

我市坚持以课堂教学为主渠道，以活动为载体，全面开展中小学生理想信念教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育， 通过多种途径，实现全面育人。

1.强化课堂教学，实现课程育人。

首先严格落实德育课程。各中小学校严格按照义务教育、普通高中课程方案和标准，上好道德与法治、思想政治课，保证课时。其次，因地制宜，开发校本德育课程。多所学校研发了禁毒教育、法制安全教育、文明礼貌教育、养成教育、国学经典、地方文化等校本教材。第三，将德育教育纳入教学研讨及相关赛课、教师技能考评之中。我局每年组织开展“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”征集评选活动。今年将举办“十九大精神进课堂”示范课例评选活动。

2.建设校园文化，推进文化育人。

结合文明城市创建，各中小学校积极改善学校办学条件，加强校园硬件建设，加强校园周边环境的整治，建好团、队活动室，学校显著位置及教室内外均张贴社会主义核心价值观24字，《中小学生守则（2015年修订）》，图解中国梦等内容。充分利用橱窗、走廊、墙壁等进行文化建设，营造浓厚文化氛围，加强校风、教风、学风建设，积极打造“一校一品”，创建“书香校园”，营造德育的良好环境。市教育局每年和市文明办联合开展“市级文明校园”创建评选工作，有力的推动学校未成年人思想道德建设工作，促进社会主义核心价值观的培育与践行。

3.搭建活动平台，促进活动育人。

近年来，我局积极组织开展了内容丰富、形式多样、吸引力强的多种活动，如：每年开展爱国主义读书教育系列活动、少年传承中华传统美德系列活动、红色基因进校园系列活动、传统文化进校园系列活动、各类节点活动、“小手拉大手  共创文明城”系列活动、中小学中华经典诗文诵读比赛、暑期阅读等活动以及“三爱”“三节”“创建森林城市”“市树市花评选”“水生态教育”“开学第一课”等各类主题教育活动。各项活动都都做到广泛宣传，层层发动，校校参与 ，以鲜明正确的价值观引导学生，以积极向上的力量激励学生，全面促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

 4．开展实践活动，强化实践育人。

我市各中小学校充分利用节假日、有关纪念日积极开展研学旅行活动。让学生在游中有所学，行中有所思，坚定立志求学、报效祖国的志向。其次，各地各校将学雷锋志愿服务活动常态化，在广大师生间倡导团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的校园新风尚，教育师生以实际行动践行社会主义核心价值观。另外，各中小学校还积极开展了劳动实践教育，教育引导并组织学生参加校、内外劳动实践。如组织学生做好校园卫生保洁、绿化美化、参与家务劳动、清扫马路、清洁公交站亭、义务植树、铲除城市牛皮癣等，部分山区及农村的学校还组织学生摘茶、种植参加双抢等农业生产劳动。

5.加强学校管理，实施管理育人。

一是完善学校管理制度，提高学校管理水平。我们把未成年人思想道德建设作为学校达标验收、考核评估的重要指标，作为全面衡量一所学校教育质量、校长政绩考核的重要内容，从而健全学校管理制度，规范学校治理行为。二是认真贯彻落实《中小学生守则》，细化学生行为规范，教育引导学生熟知学习生活中的行为规范，践行每一项要求。市教育局每年开展 “孝心少年”“优秀少先队员”“三好学生”“优秀学生干部” “校园雷锋”等美德少年评选表彰活动。三是加强师德师风建设。近几年来，我市组织评选了“优秀班主任”“学科带头人”“骨干教师” “皖西好老师”“皖西好校长” “皖西乡村好教师” 等评选活动。在评选的过程中实行“师德一票否决制”。通过评先树优，引导广大教育工作者自觉提高师德修养，做学生爱戴敬仰的品行之师、学问之师。四是关爱特殊群体，加强心理健康教育。我们加大对残疾儿童、留守儿童的关爱，同时通过多种途径对经济困难和学习困难的孩子们给予更多的帮助。

6.密切家校联系，构建协同育人。

各中小学校通过家长学校、未成年人“三结合”网络教育平台等多种方式对家长进行培训指导，有效提高了家长的参与意识和育人水平。市教育局每年组织“优秀家教论文评选”活动， 2017年我局在全市中小学师生及学生家庭中广泛开展了以“做好家教、树好家风、建好家庭”为主题的家风建设教育系列活动。

三、下一步工作

结合您的建议下一步我们将继续深入贯彻落实党的十八大、十九大和习近平总书记系列重要讲话精神及治国理政新理念新思想新战略，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人基本导向，促进学生全面发展。重点以“社会主义核心价值体系”教育、养成教育、中华优秀传统文化教育、团队活动等为抓手，进一步加强和改进学校德育工作，自觉遵循教育规律和人才成长规律，不断创新工作机制、丰富工作内涵、优化工作方法，提高学校德育工作的针对性、实效性，努力开创我市学校德育工作新局面。

1.积极培育和践行社会主义核心价值观。落实教育部、省教育厅关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见和市教育局《六安市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，推动课程育人、实践育人、文化育人、管理育人。

深入开展学雷锋活动、爱国主义读书教育活动、“三爱” “三节”教育，将社会主义核心价值观教育落细落小落实。

认真贯彻落实《中小学生守则》，组织开展全市中小学社会主义核心价值观教育经验交流，公布评选优秀德育工作案例。对各地落实《班主任工作规定》情况进行了解。举办好开学第一课。

深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，全面组织“少年传承中华传统美德”、“书香校园建设”、“读书创作”系列活动。利用清明、“六一”、“七一”、“十一”、重阳等重要节点，开展形式多样的活动。

坚持开展“美德少年”“最美孝心少年” 、“宋庆龄奖学金”候选人推荐评选、市级优秀少先队员、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”等评选表彰活动、“校园雷锋”评选活动。通过评选活动的开展，广大未成年人积极进取，在孝老爱亲、助人为乐、诚信友善、自立自强、奉献社会等方面涌现出了一批批事迹突出的先进典型。

2.加强校园文化建设，继续开展文明校园创建及市级文明校园评选工作。

结合文明城市创建，2018年全年在全市中小学继续开展《中小学生守则》教育、劳动教育、养成教育、文明礼仪教育、文明交通、文明旅游、节俭教育等。组织实施校园文化创新项目，开展好“戏曲”进校园工作。

继续深入开展文明校园创建及市级文明校园评选工作。广泛建设书香校园，开展中华经典诵读和中小学生暑期阅读活动。

3.抓好中华民族优秀传统文化教育。认真贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节。开展丰富多彩的“爱我中华”“少年传承中华传统美德”等系列教育活动。丰富拓展校园文化，推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园工作。培养学生国家认同、社会担当的核心素养，帮助广大青少年从小熟悉历史、了解国情，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气，树立弘扬、传播中华文化的自觉意识和文化自信的价值观念。

4.加强中小学心理健康教育工作。指导各地落实教育部《中小学校心理健康教育指导纲要》和省市教育主管部门贯彻要求，落实健康教育课开设置与教学、心理咨询室建设与活动等要求，进一步加强和改进中小学心理健康教育工作。

5.加强法制教育。落实把法制教育纳入国民教育体系要求，在中小学设立法制知识课程，认真贯彻教育部颁布的《青少年法制教育大纲》，依托德育教材做好《中华人民共和国宪法》的学习宣传和贯彻落实工作。

6.推动中小学校外教育工作深入开展。全面推进中小学研学旅行工作。加强中小学校综合实践课程设置与研发力度。积极参与教育部实施的“蒲公英行动计划”。继续督促各地加强青少年活动中心、乡村少年宫、留守儿童之家建设，指导做好工作。协调相关部门，发挥中小学社会实践基地、德育教育基地作用，开展中小学生走进各级爱国主义教育基地活动。

7.认真做好德育进课堂工作。组织好义教品德、语文、历史学科新课标教材和书法教材培训、使用，落实社会主义核心价值观要求。做好十九大精神进课堂工作，组织开展十九大精神进课堂学科德育精品课例和育人精彩瞬间作品评选活动。

各中小学将《社会主义核心价值观青少年读本》、《道德与法治》等作为基本学习教材，同时要注重加强中小学德育课程建设研发,研发禁毒教育、法制安全教育、文明礼貌教育、养成教育、国学经典等校本教材；中小学校坚持每周组织班（团、队）主题活动,每周一国旗下的讲话，重大节日开展有目的、有针对性的教育活动，按照校情和学生实际开展丰富多彩的主题教育活动等。各校要坚持每周拿出固定的课时，开设德育校本课程，采用多样的方式对学生进行思想道德教育。

8.加强民族团结教育。重点落实中小学《民族团结》教材进课堂要求。

9.认真做好廉政教育。重点落实中小学《廉政教育读本》进课堂要求。

谢谢您对我市青少年德育工作的关心与支持，我们将适时向您报告工作进展情况。

办复类别：B类

联系单位：基础教育科

联系电话：0564-3379453

 

 

                    六安市教育局

2018年6月15日